24 de septiembre de 2020
Colaboración e intercambio cultural marcaron la pauta en la apertura del INCday Latam, una jornada de innovación y emprendimiento online organizada por el Tecnológico de Monterrey en el marco del festival de innovación INCmty 2020. La cita abrió con el panel “Oportunidades para el ecosistema de emprendimiento de Latinoamérica”, que reunió al Vicerrector de Investigación UC, Pedro Bouchon; el Vicepresidente de Región Norte del Tecnológico de Monterrey, Mario Adrián Flores; y la Vicerrectora de Investigación de la Universidad de los Andes (Colombia), Silvia Restrepo.
Las tres instituciones de educación superior latinoamericanas resaltaron las oportunidades de transformación que han resultado de la pandemia de COVID-19, refiriéndose al valor de actividades y programas extra curriculares, la vinculación de futuros profesionales con la sociedad y oportunidades para la academia en el emprendimiento.
La conversación indagó en las brechas que comparten países latinoamericanos en materia de innovación y emprendimiento, las cuales -coincidieron los panelistas- debieran considerarse a modo de estructuras habilitantes para la región. “Vemos muchos de los emprendimientos que surgen en nuestra región a partir de la necesidad. Y un aspecto fundamental tiene que ver con la posibilidad de acceso a la educación que tiene nuestra población para poder adquirir y aumentar ese portafolio de competencia y de herramientas, donde hay todavía brechas significativas entre sectores acomodados y otros menos acomodados”, sostuvo el Vicerrector de Investigación UC, Pedro Bouchon.
En este aspecto, destacó la experiencia de la Universidad a través de programas de formación, aceleración e incubación de emprendimiento, como Jump Chile, BRAIN Chile o IncubaUC, reconociendo en ellos un vehículo para enriquecer las competencias de futuros profesionales. Al respecto, agregó que el emprendimiento es una expresión del proceso que se realiza a través de las universidades, en la formación temprana de los estudiantes, para que puedan desarrollar proyectos en etapas y áreas distintas.
“Las capacidades del emprendimiento no necesariamente condicionan estudiantes a emprender, sino que enriquecen su portafolio de competencias para que puedan insertarse de mejor manera en el mundo”, constató el Vicerrector Bouchon.
“Estamos íntimamente relacionados con el entorno. Por lo tanto, es importante saber leerlo, saber reaccionar y saber trabajar en conjunto. Un aspecto clave en la formación para el emprendimiento es el desarrollo de actividades co-curriculares. A través de ellas podemos ir estimulando el desarrollo y la interacción entre los alumnos, entre las comunidades y entre las facultades. Lo que se puede traducir a futuro en innovación en el área pública y privada”, comentó.
“En el Tecnológico de Monterrey vamos a manejar las expediciones, expediciones en donde la investigación, la innovación y el emprendimiento van juntos para crear soluciones de alto valor a la sociedad con investigación aplicada que se transforme en la creación de empresas, en trasferencia de tecnología y propiedad intelectual”, explicó el Vicepresidente de Región Norte del Tecnológico de Monterrey, Mario Adrián Flores.
Flores agregó que «el emprendimiento es una acción central en las sociedades y debería ser una política de estado, pues permite transformar para bien a una sociedad y las universidades debemos apoyar ese proceso».
Una postura similar compartió la Vicerrectora de Investigación de la Universidad de los Andes (Colombia), Silvia Restrepo: «Construir una universidad emprendedora implica consolidar un ecosistema interno, pero también promover la relación con el entorno, que le permita al emprendedor desenvolverse», concluyó.
Sobre la relación con el entorno, el Vicerrector Bouchon agregó que Latinoamérica es reconocida a nivel mundial como un polo para el desarrollo de innovación social. Esto es algo importante que atender a nivel regional. “Ahí hay una característica diferenciadora que es importante atender. Todavía no estamos pensando con suficiente agresividad respecto a la escalabilidad y al impacto global que nosotros podemos realizar desde nuestros países. Esto tiene que ir de la mano de una profesionalización de la gestión y de la transferencia –en las que hoy aún estamos atrasados en nuestros países–, para poder ir enriqueciendo el ‘ecosistema’ y poder tener más oportunidades de desarrollo”, constató.
La Triada es una alianza entre la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad de Los Andes de Colombia y el Tecnológico de Monterrey de México, que busca ampliar la fuerza y el impacto de la colaboración internacional de estas instituciones. A través de esta alianza, tres destacadas universidades de compromiso público, no estatales de la región, plantean proyectos comunes en diferentes áreas de las ciencias, humanidades y artes.